El uso de celulares en la escuela y los contenidos que niños y adolescentes encuentran en redes sociales fueron el centro de un foro realizado en la BUAP, donde el secretario de Educación Pública federal, Mario Delgado Carrillo, anunció que se presentará un decreto presidencial para establecer medidas de protección digital.
La propuesta contempla restringir el uso de dispositivos en primaria y secundaria, mientras que en bachillerato se plantea utilizar plataformas digitales con fines pedagógicos. Delgado explicó que el decreto se prepara con la Consejería Jurídica y otras instituciones.
También incluirá medidas para que las plataformas y redes sociales detecten y retiren de inmediato contenidos que inciten a actos delictivos o violentos.
El anuncio ocurrió durante el Foro Regional Centro-Sur “La vida frente a la pantalla”, celebrado el 7 de octubre en el teatro del Complejo Cultural Universitario, con la participación de la rectora Lilia Cedillo Ramírez y el gobernador Alejandro Armenta Mier.
Delgado presentó resultados de una encuesta a más de 575 mil docentes del país: 78.1 por ciento percibió dificultades entre sus estudiantes para mantener la atención; 75 por ciento observó problemas para recordar información y 67 por ciento identificó falta de interacción presencial, situaciones que asociaron al uso de dispositivos.
Estas cifras corresponden a las percepciones de los profesores consultados. El funcionario también advirtió que las plataformas y sus algoritmos promueven un desplazamiento constante entre contenidos, el conocido “scrolleo”.
Desde la BUAP, Cedillo planteó que estudiantes y docentes necesitan acompañamiento para aprovechar la tecnología en el aprendizaje.
“Debemos motivarlos y acompañarlos para que usen estas herramientas de una forma didáctica y no como un distractor”, expresó.
Armenta sostuvo que se busca regular la tecnología para proteger a las infancias. Además, afirmó que su gobierno atiende a más de 50 mil menores en Puebla con depresión y problemas emocionales, que atribuyó al aislamiento durante la pandemia y al uso excesivo de dispositivos.
Por su parte, Andrés Morales, representante de la UNESCO en México, respaldó una atención diferenciada por edades y niveles educativos. Propuso acompañar las medidas con alfabetización digital para comprender cómo funcionan los algoritmos y evaluar qué herramientas ayudan en las escuelas.
El encuentro continuó con un panel de especialistas en educación, tecnología y regulación educativa. El decreto anunciado todavía deberá presentarse; el foro expuso las medidas que el gobierno federal busca incorporar.
