D’Amicis da de baja a alumno vinculado a homicidio; padres habían protestado

El Instituto D’Amicis informó que el alumno identificado como Axel, con las iniciales A.L.S.C. dejó de formar parte de su comunidad educativa a partir de este domingo, luego de días de inconformidad por parte de padres de familia que exigían su salida.

En un comunicado oficial, la dirección del colegio explicó que la determinación se tomó siguiendo los procedimientos internos y la normativa institucional, priorizando el bienestar, la seguridad y el adecuado desarrollo académico de los estudiantes.

También subrayó que los detalles relacionados con situaciones particulares de alumnos son de carácter estrictamente confidencial.

La decisión ocurre tras la polémica generada por la incorporación del menor a segundo de secundaria, pese a que se encuentra vinculado a proceso por el homicidio de Natalia Sonia Andrade, ocurrido en marzo en Lomas de Angelópolis.

El caso, que atrajo la atención nacional e internacional, derivó en medidas cautelares impuestas por un juez especializado en justicia para adolescentes.

Protestas de la comunidad escolar

En días recientes, padres de familia del D’Amicis entregaron una carta a la dirección en la que expresaron que la presencia del joven “ponía en riesgo” la seguridad de toda la comunidad educativa.

Como medida de presión, muchos dejaron de enviar a sus hijos a clases y exigieron públicamente su expulsión inmediata, invocando la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes y los artículos constitucionales que obligan a garantizar entornos escolares seguros.

La directora general, Loys Velasco, había respondido previamente que el colegio mantenía “máxima prioridad” en la seguridad y bienestar de los estudiantes, y que trabajaría de manera coordinada con las autoridades y la Asociación de Padres de Familia.

Compromiso institucional

Con la baja confirmada, el Instituto D’Amicis agradeció el apoyo de las familias y reiteró su compromiso de mantener un ambiente respetuoso, seguro y en armonía, que favorezca el aprendizaje y la formación integral de sus alumnos.